- 在生物复习课中的应用
- 1.鼓励竞赛,培养竞争意识 (1)竞赛准备。 在本次复习课前一周,布置学生对原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门知识进行全面的复习,同时要求学生能够熟练地绘制五门代表动物结构图。我按好中差层次的合理配比,把学生分成5个竞赛队,并提前公布竞赛...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:03 浏览：8 评论：0 查阅全文...
- 生物教学中要重视学生的人格塑造
- 通过教育教学和科研实践,我们认为,塑造学生人格主要应从以下几个方面入手:塑造学生坚毅的品格一部生物科学发展史,也是人类的奋斗史。生物学从本世纪初开始,迅速发展成为一门尖端科学,这是无数生物学者为之奋斗的结果,是他们坚毅品格的具体体现。他们为科学而献身、为真...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:02 浏览：11 评论：0 查阅全文...
- 论科技活动对素质教育的促进作用
- 1.开展科技活动,激发学生学习兴趣 课外科技活动内容丰富,形式多样,符合中小学生活泼、好动、有强烈求知欲和好奇心的年龄特征及心理特点,能有效地调动学生学习的积极性,激发其学习兴趣。选择生物科技活动的课题,要符合学生的年龄特点和知识水平,力求做到课题具有新颖性...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:02 浏览：8 评论：0 查阅全文...
- 生物实验教学中“度”与“导”的艺术
- 实验教学中的“度”就是一种教学尺度,讲究的是适中,追求的是根据大纲的要求和学生的需求来把握教学,调控教学。教学中“度”的艺术具体体现在以下几个方面: 1.基础知识铺垫应具有“高效度” 每次实验之前,教师必须帮助学生复习好与实验有关的基础知识作为铺垫,为实验的...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:01 浏览：8 评论：0 查阅全文...
- 巧教生物学妙用简笔画教学点滴
- 1.简笔画可以使静态的过程动态化 教师通过边讲边画,由局部到整体,逐层深入地表现生物的动态变化过程,使学生对生物的本质有更深刻的认识。它与静态的挂图相比,可以避免过早暴露未讲授的部分,分散学生的注意力。如讲蛙胚的发育过程时,随着教师一步步地画出蛙胚的变化过程...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:02 浏览：9 评论：0 查阅全文...
- 指导学生做好生物学笔记
- 对于做笔记,学生往往有两种情况:一是认为书上有,懒得做;二是想做笔记,但由于上课速度及其他因素的影响,跟不上,有些学生半学期过后仍没做任何笔记,甚至在书本上连记号都没有,这样给学习带来诸多不便,学业成绩也往往很差。因此,在绪论课上就要介绍生物学笔记的作用、方法...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:01 浏览：8 评论：0 查阅全文...
- 植物分子群体遗传学研究动态
- 分子群体遗传学是当代进化生物学研究的支柱学科, 也是遗传育种和关于遗传关联作图和连锁分析的基础理论学科。分子群体遗传学是在经典群体遗传的基础上发展起来的, 它利用大分子主要是DNA序列的变异式样来研究群体的遗传结构及引起群体遗传变化的因素与群体遗传结构的...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:00 浏览：5 评论：0 查阅全文...
- 在课堂教学中培养学生乐学、好学
- 1 游戏实验在教学中的应用,激发学生的学习兴趣 高中阶段,知识深度增加,知识面拓宽,学习有一定的难度,教师若适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中,可以有助于学生掌握难点知识。例如,基因的自由组合规律是一难点内容。为了让学生更直观地体会等位基因的...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:01 浏览：19 评论：0 查阅全文...
- 生物教学中创造性思维能力的培养
- 随着教育观念的转变和更新,在生物教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力,培养能力已愈来愈受到人们的高度重视。下面谈谈自己在教学中培养学生创造性思维能力的一点做法。 1.诱发动机,创设情境 所谓动机是指为实现一定目的而行动的原因。大脑思考必须...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:00 浏览：3 评论：0 查阅全文...
- 农村中学生物教学应立足当地经济的振兴
- 中国的教育正在进行一次伟大的变革,它不仅是一次全面提高国民素质的变革,而且是一次勇于打破传统的“应试教育”模式,向“素质教育”转轨的历史性革新。近年来,由于高考取消了生物学科的考试资格,这无形给中学生物教学带来一定的负面影响。鉴于这种情况,中学生物教学的...
- 作者：教学论文网发表于：2008-09-16 20:43:01 浏览：8 评论：0 查阅全文...
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